Ⅰ. 사회극놀이(사회극, 소시오드라마)의 발달소시오드라마의 개념을 정의 내리기란 쉽지 않다. 소시오드라마는 사회적· 문화적 문제를 다루면서 동시에 집단과 개인의 문제 해결을 도모한다는 의미에서 사회행동Social Action과 집단사회사업Group Work의 특성을 동시에 가지고 있다고 말할 수 있다. 그
소시오드라마란?
개인의 사회적 부적응, 신경증을 치료하기 위하여 고안한 것으로 집단적 문제, 사회 문화적 주제, 대인관계 문제를 다루는 자발적 즉흥극
J.모레노
사이코드라마와의 차이점
사이코드라마 : 사적인 역할과 개인적인 문제들에 초점을 두고 해결해주려고 하기 때문에 치료적인 면
놀이에서 다른 사람의 관점에서 볼 수 있어야 한다. 놀이에서 계속 어울릴 수 있는 능력은 주의집중력을 의미하며, 이는 아동의 자기중심적 견해의 수정을 필요로 한다. 이러한 모든 능력들은 후에 좀더 추상적인 학습경험을 갖는데 필수적인 것이다.
극화놀이를 통하여 인지적 사회적 발달이 향상된
사회적 행동을 하게 된다.
2. 기능적 결손가정
1) 부부갈등과 청소년 비행
가정의 분위기는 가족구성원간의 화목 정도 그리고 특히 가정의 핵심인 축을 형성하는 부모들의 부부간 사이가 얼마나 좋은가에 달려있다. 가정의 분위기는 가정의 가장 중요한 기능 중의 하나인 사회화 기능의 수행
사회적 능력이 증가함에 따라 놀이가 빈번해지고 오래 지속되며 성숙한 사회적 역할을 할 수 있음을 알 수 있다.
사회극화놀이에 관한 정신분석의 입장과 인지발달 이론 등을 통해, 사회극화놀이는 유아의 인지적 측면과 정의적 측면의 발달 모두에 없어서는 안 될 중요한 요소임을 입증하고 있다. 정
01 개념 및 정의소시오드라마
: 동의된 사회적 상황을 참가자들이 자발적으로 연기하는 집단행동 방법
생각과 느낌 표현, 문제 해결, 그들의 가치를 명확히 하도록 도움
1921년 Moreno에 의해 고안
연극의 형태이지만 문제해결이 초점
아동은 구성원 공통의 문제를 행위와 언어로 표현
창조성과
특징을 추상화하는 능력 및 목표와의 공감능력이 필요하며, 극화놀이는 아동들로 하여금 자기중심적 사고에서 벗어나서 행동하게 하도록 해 준다고 하였다. 따라서 사회극놀이는 사회성 및 언어, 인지 등의 발달과 밀접한 관계가 있다고 보아진다.
Ⅱ. 사회극놀이(소시오드라마)의 의의
사회극놀이
놀이를 좋아한다. 상상놀이는 학자에 따라 분류하여 개념화하기도 하지만 흔히 상징놀이, 공상놀이. 가상놀이. 극화놀이와 같은 뜻으로 사용된다.
Smilansky(1968)는 놀이발달의 단계를 기능놀이, 구성놀이, 극화놀이, 규칙 있는 게임으로 분류하였는데 이 중에서 극화놀이를 다시 극화놀이와 사회극화놀
정의 책임을 고취시키며, 행동에 대한 즉각적인 피드백을 준다.
4) 거울기법(Mirroring) : 비디오 효과와 같은 피드백을 제공해 주는 기법으로 심리세계의 거울로써 자아를 직면시켜 준다. 위축되어 있거나 워밍업이 불충분할 때, 자신의 행동에 대한 이해, 혹은 그 영향을 모를 때, 타인과 적절히 상호작
▶ 사회극의 정의와 특징소시오드라마는 집단간의 관계, 집단 이데올로기를 취급하는 심도 있는 행위법(Moreno)으로, 사회문제에 대한 사이코드라마적 치료방법, 사회환경 개선을 위한 드라마, 집단 내에서 사회적 문제에 대한 내적 감정을 탐구하는 역할극 등으로 정의되어져 왔다. 이 후에는 사회